# 설교 다섯 마디 카드

인쇄하거나 메모 앱에 옮겨 쓰는 한 장입니다. 설치는 필요 없습니다. 아래 예시 노트는 **가공**입니다 — 실제 설교자·교회·설교가 아닙니다.

## 1. 붙여 넣을 요청문 (한 단락)

```text
아래는 내가 들은 설교를 받아 적은 노트다. 남의 설교이므로 단점이나 보완점은 쓰지 말고, 설교가 전한 것을 풍성하게 풀어 다섯 마디로 정리해 줘: 1) 핵심 명제(한 문장 요약 + 명제 1~3개) 2) 구조(단락별 핵심 한 줄) 3) 주요 개념(설교에 쓰인 성경 본문 포함) 4) 실천적 적용 5) 메시지의 강점. 노트에 없는 내용은 지어내지 말고, 빈 곳은 「노트에 없음」이라고 적어. 그다음 설교를 다시 요약하지 말고, 설교가 다룬 본문으로 내가 직접 묵상하도록 질문 세 개를 줘: 관찰 질문 1개(본문에 보이는 사실), 묵상 질문 1개(내 삶에 비춰), 나눔 질문 1개(모임에서 함께 이야기할 것). 적용과 기도는 내가 쓸 테니 만들지 마.
```

## 2. 다섯 마디 틀

| 마디 | 담을 것 | 내 노트에 있나 |
|---|---|---|
| 1. 핵심 명제 | 한 문장 요약 + 명제 1~3개 | ○ / × |
| 2. 구조 | 서론·본론·결론(또는 N단계), 단락별 핵심 한 줄 | ○ / × |
| 3. 주요 개념 | 핵심 개념 풀이, 설교에 쓰인 성경 본문, 신학적 관점 | ○ / × |
| 4. 실천적 적용 | 누구를 향한 말씀인가, 적용 예화, 일상 실천 포인트 | ○ / × |
| 5. 메시지의 강점 | 이 설교가 잘 전한 것 (단점·보완점은 쓰지 않는다) | ○ / × |

걸리는 대목: 평가 말고 물음표 한 줄로 → `? ______________________`

## 3. 질문 세 개 + 내 손으로 쓰는 두 줄

```text
본문: ____ (장·절만 적는다 — 여러 절을 통째로 옮기지 않는다)
관찰: ______________________________   ← 본문에 보이는 사실
묵상: ______________________________   ← 내 삶에 비춰
나눔: ______________________________   ← 모임에서 함께
적용 한 가지(내가 쓴다): ______________   ← 오늘 하루, 구체적 행동 1개
기도(내가 쓴다): ______________________   ← 본문에 근거한 2~3문장
```

모임 기록은 「내 묵상 / 나눔 / 기도제목」 세 칸으로 둡니다. 다른 사람의 나눔·기도제목은 내 공개 노트에 옮기지 않습니다.

## 4. 대조 체크 (90초)

- [ ] 노트에 없는 예화·인용·숫자를 지웠다
- [ ] 「노트에 없음」 칸을 채우려 들지 않았다
- [ ] 설교자가 「강조했다」·「말했다」고 적힌 문장이 내 노트에 실제로 있다
- [ ] 적용과 기도는 AI가 아니라 내가 썼다

## 5. 가공 예시 설교 노트 (연습용)

> ⚠️ **가공 예시입니다.** 실제 설교·설교자·교회와 관계없습니다. 연습용으로 이 노트를 그대로 붙여 넣어 보십시오.

```text
2026-10-18 · 막 4:35-41 (예시)
- 제목 비슷한 것: 배 안에서 주무시는 분
- 처음: 제자들은 예수님 말씀대로 건너편으로 가다가 풍랑을 만남. 건너가자고 하신 길에도 바람은 분다
- 제자들 중엔 어부도 있었음 → 자기가 잘 아는 바다에서 무너짐
- 4:38 제자들이 예수님을 깨우며 한 말 — 두려움이 질문이 됨
- 예수님: 바람을 꾸짖으신 다음에 제자들에게 물으심 (순서!)
- 4:40 예수님이 제자들에게 물으신 말 — 꾸중이라기보다 초대로 들어 보자고 하심
- 끝(4:41): 제자들이 서로 물은 말 — 풍랑 전보다 풍랑 후에 더 두려워함
- 적용? 이번 주 내가 '잘 안다'고 여기는 자리에서 흔들리는 일 하나 떠올려 보라
- (여기서 졸았음... 뒤쪽 예화 못 적음)
```

마지막 줄처럼 비어 있는 곳이 있으면, AI가 그 자리를 무엇으로 채우는지 지켜보는 것이 이 연습의 절반입니다 — 「노트에 없음」으로 나와야 맞습니다.